Как обучать, воспитывать и образовывать личность

[boss]

Когда мы говорим "человек", "личность", "я" - насколько точно мы понимаем о чем мы говорим? Есть ли у человека личность и где она находится? На что воздействует психолог, когда он работает с личностью человека (или с человеком, у которого есть личность)? Как правильно воспитывать, обучать и образовывать того, кто называет себя "Я"? Какими критериями измерить результат работы педагога или психолога?

25 октября 2011 г. в РГУФКСМиТ для студентов и спортсменов был проведен мастер-класс "Основы спортивной психологии - обучение, воспитание и образование личности", на котором Балыкин Александр Иванович (специалист в раскрытии скрытых личностных ресурсов) продемонстрировал основные понятия "человек", "личность", "спортсмен", "обучение", "воспитание" и "образование", а также основы спортивной психологии.
Смотреть видеозапись мастер-класса здесь - http://www.iper1k.ru/novosti/2011-11-07-05-02-13.html



Также вы можете посмотреть другие видео:
1. Диагностика неосознаваемых стресс-факторов.
2. ФМБА - инновации в спорте.
3. Развитие спортивной одаренности.
4. Личность - как объект интеграции природных и творческих начал.
ссылка для просмотра - http://www.iper1k.ru/novosti.html

Чтобы следить за обновлениями, подпишись на
и

--
С уважением,
Балыкин Александр Иванович

Диагностика одаренности.
Психология управления.
Раскрытие скрытого ресурса.

http://www.osoznanie.biz - раскрытие способностей
http://www.iper1k.ru - приборы для саморазвития ИПЭР

ООО Академия Развития Способностей "Гармония"
Россия, г. Москва, ул. 11-я Парковая, д. 49, офис 14 (7 этаж)
(Спорткомплекс "Трудовые резервы")

Тел. моб.:
e-mail:
Skype: b2000s1