Здравствуйте!
Взрослые сказки снова у вас в гостях. И степень их взрослости всё возрастает раз от раза. Так прошлые две сказки были посвящены любви и всему, что с ней связано. Эта тема, конечно ещё не исчерпана и мы ещё не раз к ней вернёмся.
Да, любовь, мужчина, женщина, а, может быть и не так, во всяком случае я не ошибусь, если скажу, что любовь доступна только человеку или, как говорили древние "homo sapiens", что в переводе означает "человек разумный". А в чём эта разумность выражается? Что отличает человека от его меньших неразумных братьев? У человека в отличие от животных очень длинное детство. И что мы делаем на протяжении этого длинного периода? Мы обучаемся на человека. И чтобы обучение было успешным, подавляющее большинство потребностей ребёнка удовлетворяется с помощью взрослых людей, от которых он полностью или почти полностью зависит.
А как учат на человека? Очень просто – прежде всего через то, что между "хочу" и "имею" есть пауза.
То ли дело младенец в утробе матери! Это просто райское существование, когда между "хочу" и "получил" дистанция минимальная, ровно столько времени, сколько необходимо организму матери, чтобы отреагировать и выдать то, что нужно зародышу.
Но с течением времени кого-то немного раньше, кого-то немного позже, но нас всех в конце концов изгоняют из этого рая, иногда даже с помощью "кесарева сечения". Но, как бы то ни было, нас всех отлучают от этой самой пуповины, от такого своеобразного кабеля, по которому мы мгновенно получаем ответы на свои "хочу". Пауза между "хочу" и "имею" всё увеличивается и увеличивается.
И чем-то эта пауза должна быть заполнена. А заполняется она сознанием. И тут нельзя не вспомнить великого Зигмунда Фрейда, который сделал колоссальное открытие. Оно состоит в следующем: Фрейд открыл, что содержание этого нашего сознания, у каждого своего, напрямую зависит от того, какого рода паузы были в нашем детстве между "хочу" и "имею".
Содержание нашего сознания во многом определяется тем, как формировались эти паузы, как они проистекали, тем, как нас учили. Научили ли тому, что за всё в жизни нужно платить, весь вопрос – в какую кассу и какую цену. Учили ли нас решать умственные задачи, связанные с удовлетворением своих "хочу".
Собственно, вся личностная психология каждого человека помещается в истории его пауз между "хочу" и "имею".
Конечно, это всё относится к "хочу", связанному с удовлетворением социальных и идеальных потребностей. Потому что паузы, связанные с удовлетворением биологических потребностей, просто заданы условиями нашего существования как биологического существа. И протяженность их известна: человек может не пить семь дней, не спать три дня, обходиться без пищи около тридцати дней.
Итак, для удовлетворения социальных и идеальных потребностей стоит-таки овладеть искусством хотения.
Один вариант – это научиться хотеть только того, что возможно. Другой вариант – освоить искусство хотеть невозможного. Искусство ходить на грани возможного и невозможного, чему, в общем-то, посвящена вся эзотерическая литература приключенческого характера, которую мы так любим иногда почитать.
Но самое главное – это научиться хотеть долго. Если, например, хочешь стать великим скрипачом, нужно понимать, что только для того, чтобы научиться виртуозно владеть инструментом, потребуется не менее 20 лет.
Время всё поставит на свои места. Время всегда всё ставит на свои места. И как часто мы просто обманываем себя, не зная пределов своего "хочу".
Но не будем забывать, что критерий измерения силы нашей потребности один – это величина препятствий, которые мы готовы преодолеть для того, чтобы наше "хочу" стало нашим "имею".
Ну что ж, в этой связи можно ещё раз вспомнить замечательную фразу древних: "Научились ли вы радоваться препятствиям?" Если ещё нет – ваши "имею" под угрозой.
До новых встреч!