Это был ответ моей жены

Она не в орг ни в какой, просто свободный одитор..
Щас спрошу у нее, она тут рядом крутит помидоры для кетчупов в мясорубке..
Передаю: Если нет показаний, то можно проходить по интересу, вспоминанием. 2СО - какие чувства связаны с мигренью и т.п. по ОЭОБ и он тебе выдает и просишь его поточнее сформулировать
Затем - "Вспомни время когда у тебя было (формулировка) -------
Также , можно совсем просто, без Е-метра, как в дианетич. семинаре - "Обнаружь случай когда у тебя была мигрень" и пусть повествовательно проходит, стирает. В начало, до конца и каждый раз запрашивать более раннее начало.
Разрешена ли "програма очищения" для таких людей
Насколько я знаю препятствия - камни в почках, онкология. А сосуды наоборот прочищаются, а температуры не высокие, так что не страшно, но нужно поспрашивать врачей и самого ПК как он себя в бане чувствует
Конец трансляции.
Нащет ассистов - вот открываю я книжку по ассистам ( у тебя есть такая книжка?) и вижу в конце книжки табличку с процессами для работы с головной болью. Чтоб тебе не лазить в поисках, привожу табличку, вместе с самими процессами
--------------------------------------------------------------------------
Фишка в том, что эти таблички это не просто перечень ассистов. Воспринимай список, как программу, выполняй все эти процесссы в именно этой приведенной последовательности. Разумеется, если будет большая победа, КЯ, то сразу "стоп"-------------------------------------------------------------------------
1. Ассист - процессинг усилияИнформация: При проведении процессинга усилия вы добираетесь до апатии согласия и затем работаете с человеком вверх по Шкале Тонов. Это - сокращенная разновидность Процессинга Усилия.
Процедура:
Для головной боли команды будут такие:
1. “Сделайте усилие, необходимое для того, чтобы иметь головную боль”.
2. “Сделайте усилие, необходимое для того, чтобы НЕ иметь головную боль”.
3. “Сделайте усилие, необходимое, чтобы иметь головную боль”.
4. “А теперь снова сделайте усилие, необходимое для того, чтобы НЕ иметь головную боль”.
Проходите эти команды 1, 2, 3, 4, 3, 4, 3, 4, и т.п., до конечного явления.
2.Места, где нет этого состоянияИнформация: Это не проходится на абстрактных значимостях. Когда вы спрашиваете, что там находится, вы действительно хотите, чтобы преклир дал вам уверенный ответ.
Процедура:
Команды такие:
1. “Назовите мне место, где нет ____________ (состояния, напр., “боли в желудке”)”.
Добейтесь ответа на этот вопрос, затем возьмите ответ и используйте в следующем вопросе:
2. “Что находится в __________ (том месте, которое он назвал в первом ответе, напр., “углу комнаты”)”.
Добейтесь того, чтобы он ответил вам, что там находится.
2А. При необходимости: Если он не уверен и говорит что-то типа “А, я не знаю. Может, ...”, то спросите:
“Так, насчет первого места, вы уверены, что этого состояния там нет?”.
Если он говорит “нет”, что он не уверен в том, что этого состояния там нет, то скажите:
“Хорошо, давайте найдем место, в отношении которого вы совершенно уверены, что его там нет”.
Получите ответ на этот вопрос и затем повторите приведенный выше №2.
Убедитесь, что он действительно отвечает на вопрос.
3. “Назовите мне еще одно место, где нет _______ (состояния)”.
Получите ответ на этот вопрос и спросите:
4. “Что там находится?”.
4А. При необходимости: Если он не уверен, то спросите:
“Так, насчет первого места, вы уверены, что этого состояния там нет?”.
Если он говорит “нет”, что он не уверен в том, что этого состояния там нет, то скажите:
“Хорошо, давайте найдем место, в отношении которого вы совершенно уверены, что его там нет”.
Получите ответ на этот вопрос и затем повторите приведенный выше №4.
Убедитесь, что он действительно отвечает на вопрос.
Проходите эти команды 1, 2, 3, 4, 3, 4, 3, 4, и т.д., до конечного явления.
3.Процесс для отключения соматикиИспользование процесса: Для соматики.
Информация: Это быстрый способ отключения соматики.
Процедура:
Команды таковы:
1. “Будьте вашим телом”.
2. “Будьте болью”.
Подавайте команды достаточно медленно, чтобы он успел побыть обоими.
Пройдите эти команды 1, 2, 1, 2, 1, и т.д., до конечного явления.
Если человек видит картинку и она ему надоела, примените такое средство:
“Теперь будьте собой”.
“Теперь будьте картинкой”.
“Будьте собой”.
“Будьте картинкой”.
И так далее, до тех пор, пока картинка не перестанет досаждать ему. Затем вернитесь к процессу и продолжайте, до конечного явления.
4.Прохождение приятных моментовИспользование процесса: Вы можете отключать головные, зубные боли и т.п. прохождением недавних приятных моментов, так как это способно выключить инграмму. Это весьма полезно.
Информация: Вы можете вывести человека из состояния легкого включения прохождением приятного момента.
В 20 процентах случаев даже хроническая соматика отключается таким способом. Но это ограниченный метод. Это не средство избавления, а средство облегчения. Но оно может дать человеку ощущение большего комфорта.
Процедура:
Пусть человек закроет глаза. Попросите его:
“Вспомните что-нибудь очень приятное, что вы делали недавно”.
Проведите его через случай, и пусть он расскажет вам о нем. Пусть он еще раз проделает это. И еще раз. Вы можете задавать вопросы с целью обратить внимание на приятность момента (“Вам было весело?” “Как выглядел океан?” и т.п.). Проходить до конечного явления.
5.Почувствуй живость. Процессинг усилия 1952 года.Использование процесса: Можно использовать с любой застарелой болью или соматикой. Это замечательная игра для работы с детьми. Обычно они с удовольствием станут играть с вами в нее, и в огромном числе кейсов вы сможете выключать их кашель, шмыгание носом, боли и недомогания.
Информация: Этот процесс, если применять его достаточно долго, может избавить преклира от какой-нибудь застарелой боли. Внимание человека в настоящем направлено не только на окружение, оно также фиксируется на старой боли или даже на десятках старых болей, о которых человек даже и не “знает”, что они у него есть.
Он может не осознавать этой рассеянности внимания до тех пор, пока не обратить его внимание на какую-то другую часть тела. Данный список просто направляет внимание преклира на эту другую часть тела. Проходя этот список, он может почувствовать себя сонным или ощутить действительную боль. Когда его внимание переходит к той части тела, что болит, ощущение боли отключается. Он может также обнаружить, что застарелая боль имеет склонность “изнашиваться”, исчезать после того, как он прочувствует ее несколько раз.
Процедура:
Направляйте внимание преклира к названным частям тела, по очереди. Сосредотачивайтесь на живости данной названной части тела. Пусть преклир почувствует себя так, будто вся его жизнь полностью заключается только в ней. Если при этом в каком-то другом месте тела включается боль, игнорируйте ее и продолжайте работать с этим списком.
“Почувствуйте живость ___________:”
1. Правой кисти руки.
2. Левой кисти руки.
3. Затылка.
4. Правой ступни
5. Левой ступни
6. Правого колена
7. Живота
8. Левого колена
9. Спины
10. Языка
11. Паха
12. Правой ноги
13. Правой руки
14. Левой ноги
15. Правого уха
16. Правой щеки
17. Лба
18. Левого уха
19. Левой щеки
20. Правого плеча
21. Левого плеча
22. Задней части шеи
23. Мозга
24. Правой половины тела
25. Левой половины тела
26. Всех пальцев
27. Носа
28. Подбородка
Замечания по проведению: Не обращайте никакого внимания на какие-либо возникающие боли или сонное состояние. Просто продолжайте двигаться по списку. Если вы будете продвигаться вперед, то, возможно, устраните некоторые серьезные психосоматические заболевания. Этот процесс можно использовать в течение более чем одной сессии.
6.Процессинг постулатовИспользование процесса: Для болезней и недомоганий.
Информация: Этот процесс уничтожает старые постулаты. Человек подвержен влиянию своих собственных постулатов или утверждений. Он говорит: “В музыке я не силен”, и через пятнадцать лет после этого он не может исполнять музыку.
Человека можно избить, переломать руки, застрелить, поднять на высоту трех километров на воздушном шаре и сбросить его оттуда вниз, разодрать его на куски и раскидать в стороны, он может ввязываться в своей жизни в самые опасные авантюры, и нисколько не пострадать от всего этого, если только не скажет самому себе: “На этот раз мне конец”. Конец наступит в тот самый момент, когда он это произнесет.
Человек становится следствием своих собственных постулатов. И более ранний постулат всегда действует, несмотря на более поздние.
Процедура:
В этом процессе нет строго заданных команд. В зависимости от того, с чем вы имеете дело, вы формулируете свой вопрос так, чтобы человек обнаружил постулат, служащий основанием для его состояния. Эти вопросы не монотонны. Идея состоит в задавании ему вопросов для того, чтобы помочь ему найти постулат. Для человека с костылями вы могли бы начать с вопроса типа
“Когда вы приняли решение иметь костыли?”
(И потом далее с вопросами, приведенными ниже для болезней).
Больного человека спросите:
“Когда вы пришли к мнению о том, что вы заболеете?”
Если он отвечает: “Да нет, не было такого”, то задайте примерно такой вопрос:
“Хорошо, а когда вы могли бы это сделать?”, или “Был ли рядом с вами кто-то, в чьем присутствии вы были больны сильнее, чем в присутствии других людей?”
Добейтесь получения ответа на этот вопрос, отыскав терминал, а затем спросите:
“Принимали ли вы когда - нибудь решение, действительное, аналитическое решение, быть больным в присутствии (этого человека)?”
Получите ответ и затем спросите:
“Есть ли другой момент в вашей жизни, когда вы решили заболеть?”
Для получения ответа на это используйте вопросы типа:
“Как насчет школы?”.
“Детского сада?”.
И продолжайте таким образом.
Вот еще один подход к болезни или соматике:
“Вы когда-нибудь желали стать больным?” или “Вы когда-нибудь заставляли себя болеть?” или “Вы когда-нибудь хотели болеть?”.
“Ну-ну, в вашей жизни должен быть момент, когда вы хотели быть больным”.
“Вы когда-нибудь пытались избавиться таким способом от занятий в школе, например?”.
И продолжайте задавать вопросы, как описано выше.
Для зрения:
“Вы помните случай, когда не хотели видеть что-то?” или “Вы помните момент, когда вы приняли решение, что вы не можете видеть?”.
И потом продолжайте таким же образом до обнаружения постулата.
Продолжайте до тех пор, пока не обнаружится постулат и у преклира не появятся очень хорошие показатели.
7.Заключения (выводы)Использование процесса: Проводится при физической травме или недомогании, типа синяка на голени, вылетевшего сустава и т.п.
Информация: Если человек может вспомнить, как он сделал заключение (вывод), то вам также нужно спросить его, какова была причина для данного заключения, и тогда оно полностью отделится от всего остального банка.
Процедура:
В случае с синяком на голени процесс будет примерно таким:
(Эти команды не являются строго заданными).
“Когда у вас было желание пнуть кого-нибудь по голени?”.
“У вас не было желания пнуть своего учителя по голени?”.
“У вас не было желания пнуть свою мать по голени?”.
“У вас не было желания пнуть своего отца по голени?”.
“У вас есть братья или сестры?”.
“Хорошо, у вас не было желания пнуть своего брата (или сестру) по голени?.
Продолжайте таким образом до конечного явления.