www.ezoterik.info

[Иванович]

(Приводится отрывок статьи. Вся статья на
http://www.osoznanie.info/index.files/Page735.htm)

Многие века человек пытался выяснить причины того, почему одни люди веч-но преследуемы неудачами, больны и несчастны, а другие успешны, здоровы и сча-стливы.
С древнейших времен этими вопросами занимались техники шаманов Севера Евро-пы, Азии, индейцев Северной и Южной Америки, а также ряда островных народов. Ша-маны полагали, что на жизнь человека влияют как его собственная энергия (сила), так и энергии различных сущностей (духов).
Любопытно, что эти взгляды не только нашли свое отражение в концепциях египет-ских жрецов, мистерий, каббалистических практик (лежащих в основе европейской ма-гии), а также мировых религий и возрождающегося язычества.
Схожие идеи можно обнаружить и в психологии. Так, основатель психоанализа З.Фрейд полагал, что психологические комплексы представляют собой замкнутые в бессознательном (подсознании) энергетические образования, каждое из которых имеет собственную волю и стремится сохранить свое существование. Другой выдаю-щийся психолог – К.Г.Юнг – считал, что бессознательное человека связывает его со всеми другими живыми существами, прежде всего с другими людьми. Он ввел понятие «коллек-тивного бессознательного», которое можно представить как некоторое информационное поле, в котором находятся все люди. В конце XX века эти взгляды были развиты в транс-персональной психологии, которая показала, что все люди действительно связаны энер-гоинформационными полями, для которых нет ни времени, ни расстояний.
Итак, что же такое подсознание?
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (подсознание), совокупность психических процессов, не пред-ставленных в сознании субъекта.
Концепция бессознательного, впервые четко сформулирована Лейбницем («Монадо-логия», 1720), трактовавшим бессознательное как низшую форму душевной деятельности, лежащую за порогом осознанных представлении, возвышающихся, подобно островкам, над океаном тёмных перцепций (восприятий). Первую попытку материалистического объ-яснения бессознательного предпринял Гартли, связавший бессознательное с деятельно-стью нервной системы. Кант связывает бессознательное с проблемой интуиции, вопросом о чувствах, познании (бессознательный априорный синтез). Своеобразный культ бессоз-нательного как глубинного источника творчества характерен для представителей роман-тизма. Иррационалистическое учение о бессознательном выдвинул Шопенгауэр, продол-жателем которого выступил Э. Гартман, возведший бессознательное, в ранг универсаль-ного принципа, основы бытия и причины мирового процесса.
В 19 веке началось собственно психологическое изучение бессознательного. (И. Ф. Гербарт, Г. Т. Фехнер, В. Вундт, Т. Липпс). Динамическую характеристику бессознатель-ного вводит Гербарт (1824), согласно которому несовместимые идеи могут вступать между собой в конфликт, причем более слабые вытесняются из сознания, но продол-жают на него воздействовать, не теряя своих динамических свойств.
Развитие проблемы бессознательного было связано с психопатологией. С помощью метода гипноза, разработанного французской психиатрической школой (Ж. М. Шарко И. Бернгейм и др.), была обнаружена патогенная роль бессознательного и показано влияние неосознаваемых внушений на сознательное поведение. П. Жане истолковывал бессозна-тельное как явление, связанное с ослаблением сознательного управления поведением и психической диссоциацией.
3. Фрейд разработал учение о бессознательном как продукте вытеснения инфантиль-ных и запретных переживаний, которые сохраняют свой энергетический потенциал и про-являются в виде психических нарушений. К. Г. Юнг развил учение о сверхличном «кол-лективном бессознательном», проявляющемся в символических образах — «архетипах». Близкое этому по содержанию понятие социального бессознательного рассмотрено Э. Фроммом.
В России материалистическое понимание бессознательных явлений психики связано с именами И. М. Сеченова, В. М. Бехтерева, И. П. Павлова и др. В советской физиологии и психофизиологии неосознаваемые явления высшей нервной деятельности изучаются в связи с проблемами субсенсорики, регуляции движений, корково-подкорковых соотноше-ний, сна, гипноза и др. В советской психологии изучение бессознательных явлений связа-но с исследованием таких проблем, как мотивация, аффекты, направленность личности. Проблема бессознательного разрабатывается также в экспериментальных исследованиях, связанных с теорией установки Д. Н. Узнадзе.

ИТАК, ЧТО ЖЕ ТАКОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (ПОДСОЗНАНИЕ)?
Если бы Вы создавали идеальный биологический механизм, Вы бы заложили в него программу, функцией которой было бы: «Сохранять и улучшать механизм, целью которо-го является долговременное существование».
Исходя из этой функции, заложенная Вами программа создала бы два информацион-ных банка данных, в один из которых записывалась бы информация, помогающая функ-ции «Сохранять и улучшать механизм, целью которого является долговременное сущест-вование», а в другой – мешающая функции (см. таблицу 1).

Таблица 1
(если таблицы не видно, смотри ссылку: http://www.osoznanie.info/index.files/Page397.htm)
Таким образом, появилось два информационных банка памяти: «+» и «–».
Банки памяти «–» и «+» имеют свои функции:
«–» предотвращать в будущем события, не способствующие наилучшему существова-нию;
«+» создавать в будущем события, способствующие наилучшему существованию.
Программу, функцией которой является «Сохранять и улучшать механизм, целью ко-торого является долговременное существование», в Технологии Направленного Осозна-ния «Гармония» назвали «BIOS» (БИОС), по аналогии с компьютером, где «BIOS» вы-полняет роль базовой функциональной загрузочной системы. В БИОСе психики содер-жится базовая информация о функциональности всего организма (матрица идеаль-ных форм и функций), включая индивидуальный генетический код и структуру клетки. Нарушение работы БИОСа приводит к разбалансировке психофизиологиче-ских характеристик, что вызывает функциональные сбои организма. Важно заме-тить, что БИОС также управляет инстинктами сохранения вида (самосохранение) и про-должения рода.
Итак, функция БИОСа, это поддержание наилучшего существования системы.
Таким образом все, что вредит организму (боль, стрессы, алкоголь, никотин, нар-котик, недосыпание, эмоциональный шок, наркоз и т.п.), – записывается в банк па-мяти «–», а все, что способствует существованию организма – записывается в банк па-мяти «+». Пока информация в отделах «–» и «+» для индивидуума остается неосознанной (невоспринятой и непонятой), она является бессознательной информацией.
Следовательно, бессознательное – это вся та информация, которая для индиви-дуума неосознанна (невоспринята и непонята).
В большинстве случаев информация из отдела «–» (негативная информация) является недоступной для индивидуума, но эта же негативная информация действует, если индиви-дуум создает в аналитическом отделе какой-либо образ будущего, в котором содержится информация, чем-либо напоминающая информацию из отдела «–».
Пример: В детстве ребенку на ногу упала игрушечная лошадка и причинила ему боль. В зрелом возрасте, когда у него у самого родился сын, он решил подумать над тем, что подарить своему ребенку на день рождения. Перебирая в памяти все, что он видел в игру-шечном магазине, он вспомнил о красивой лошади. В этот момент резкая боль возникла в его ноге (образ лошади, находившийся в подсознании, включил соматику (боль, ощуще-ние) в той части тела, где была в детстве травма).
Пример: В юности девушка встречалась с парнем. Как-то на одном из свиданий, про-ходившем в ночном парке, их остановили несколько подвыпивших парней. Эта встреча закончилась дракой и травмами (девушке ударили по голове). Позже, когда она уже взрослой женщиной устроилась на работу в фирму, у нее по понедельникам постоянно болела голова. В результате диагностики и коррекции выяснилось, что причиной голов-ных болей был сослуживец, приходивший каждый понедельник слегка выпивший после воскресного отдыха.
Надо отметить, что информация в банки памяти записывается постоянно с момен-та слияния сперматозоида и яйцеклетки, что дает возможность находить негативную информацию, полученную еще далеко до рождения тела.
Также важно подчеркнуть, что информация хранится («подшивается») в банках памя-ти по-разному. В отделе «+» она подшивается по логике, а в отделе «–» по сходствам.
Пример: Мальчик пошел в туалет и сев на унитаз стал грызть яблоко. В этот момент его молочный зуб не выдержал и сломался, что причинило ему боль. Мальчик посмотрел на зуб, оставшийся в надкушенном яблоке и увидел в яблоке червя. Все событие записа-лось в отдел «–», так как в этом событии есть боль. Позже, лет через …надцать, мужчина заходит на кухню и видит на столе лежащие яблоки, и вдруг он начинает думать о туале-те. Или когда он заходит в туалет, он начинает почему-то думать о червях. А когда видит белоснежную улыбку своей жены, у него начинают болеть зубы.
Как видите, никакой логики между этими воспоминаниями вроде бы нет, но логика отдела «–» очень проста – сходства без различия.
Именно такая «логика» очень часто встречается в отношениях между людьми, когда ваша жена (или муж) без какой-либо причины начинает агрессировать на вас. Когда вроде бы здоровый ребенок вдруг заболевает какой-то непонятной болезнью. Когда ваш партнер по бизнесу вдруг отказывается от договоров, мотивируя свое решение каким-то бредом. Когда подчиненные выполняют совсем не то, что говорит им руководитель; и т.д. и т.п.
Следовательно – любая неадекватная реакция человека, есть показатель вмеша-тельства информации из бессознательного. В этот период люди становятся неадекват-ными, действуют алогично и никто и ничто не может их образумить, так как они полно-стью поглощены бессознетельным.
К сожалению, большая часть применяемых психологических технологий адре-сованы сознанию человека, а так как бессознательные процессы определяют до 97% психических процессов – огромный потенциал человека остается нераскрыт.
Из рисунка, на котором показано соотношение сознательного и бессозна-тельного видно, что информации в бессознательном в 33 раза больше, чем в сознании.
И именно поэтому каждый из людей имеет 97% ресурса!
Вы только представьте себе, что в любом направлении Вы можете улучшиться и быть успешнее в 33 раза!
Вопрос, как достать информацию из бессознательного и сделать ее доступной для сознания?
Академии Развития Способностей «Гармония» удалось создать аппаратуру и мето-дику, при помощи которых любой человек имеет возможность находить у себя в бессоз-нательном отрицательные установки и перетрансформировать их в положительные, что позволяет:
? многократно повышать свои способности в разных сферах жизни;
? улучшать восприятия окружающей реальности;
? увеличивать скорость обработки информации;
? повысить правильность принимаемых решений;
? устранить многие психосоматические заболевания (87% от всех существующих бо-лезней);
и многое другое.

Индикатор психоэмоциональных реакций «ИПЭР» (см. рис. 1)


Рис.1
(если рисунка не видно, смотри ссылку: http://www.osoznanie.info/index.files/Page683.htm)
Индикатор психоэмоциональных реакций «ИПЭР» предназначен для то-го, чтобы Вы смогли найти в бессознательном негативные программы и, уст-ранив их, восстановили способность использовать свой скрытый в бессозна-тельном потенциал.
Принцип работы
индикатора псхоэмоциональных реакций «ИПЭР»
Индикатор предназначен для оценки (не измерения) очень малых отклонений вели-чины сопротивления человеческого тела слабым электрическим токам. В своей основе «ИПЭР» – очень чувствительный контур сопротивления. Он калиброван к диапазону со-противления человеческого тела и регистрирует самые незначительные изменения сопро-тивления.
Назначение «ИПЭР» состоит в том, чтобы позволить квалифицированному операто-ру (Ведущему) отслеживать психоэмоциональное состояние человека с целью психодиаг-ностики и психокоррекции. Это необходимо в отношении тех реакций, которые не осоз-наются самим человеком, поскольку вытесняются из сознания психологическими защит-ными механизмами. По экспертным оценкам подсознательные процессы составляют око-ло 97% от всей психической деятельности человека.
Сам «ИПЭР» выступает в качестве объективного индикатора, подобно рентгену или УЗИ в медицинской практике. Различие в том, что «ИПЭР» применяется для исследова-ния бессознательной психики человека. Подобно компасу он точно указывает область, где находится наибольший негативный эмоциональный заряд, что позволяет быстро разря-жать эти проблемные зоны. Таким образом, «ИПЭР» представляет собой не столько само-стоятельный аппарат, сколько часть аппаратно-методического диагностического и тера-певтического комплекса, получившего название Технология Направленного Осознания «ГАРМОНИЯ». «ИПЭР» применяется в Технологии Направленного Осознания «ГАР-МОНИЯ» для диагностики и коррекции психологических состояний, осознаваемых и бес-сознательных установок человека (авторское свидетельство № 002/2003 от 3 февраля 2003 г.)
ИПЭР-1Мг («Мг» - малогабаритный, предназначенный для индивидуальной рабо-ты) состоит из электронной схемы, стрелочного измерительного прибора, цифрового ин-дикатора, аккумулятора или батареек, кнопок управления и разъемов, соединенных про-водами и установленных на панели в пластмассовом корпусе (см. рис. 2).
Цифровая электронная схема изготовлена из современных компонентов и обеспе-чивает проведение всех процессов гармонизации (индивидуального консультирования) и само-гармонизации. Имеется возможность расширения дополнительными функциями: ра-боту с компьютером, тренажером, тестером и другими полезными устройствами, которые внедряются по мере разработки и могут быть включены в комплект ИПЭР-1Мг или по-ставлены отдельно.
ИПЭР пропускает через тело человека небольшой ток с тем, чтобы фиксировать изменения сопротивления тела. Таким образом можно отслеживать состояние бессозна-тельной части психики человека и происходящие в ней процессы.






Рис. 2
(если рисунка не видно, смотри ссылку: http://www.osoznanie.info/index.files/Page683.htm)

Микрокомпьютерный индикатор
психоэмоциональных реакций «ИПЭР»
? подобно компасу точно и практически мгновенно указывает область, где находит-ся негативная программа, что ускоряет ее проработку и гарантирует успех;
? помогает квалифицированному специалисту в режиме реального времени отслежи-вать психоэмоциональное состояние человека, точно прогнозировать и устранять причины проблем;
? обеспечивает высокую объективность диагностики и коррекции, чем при исполь-зовании тестов;
? позволяет самому человеку по особой методике быстро осознавать и разряжать про-блемные зоны, находить и преобразовывать негативные мысли-программы в положительные, при минимально необходимых направляющих вопросах специали-ста.
Таким образом, применение индикатора психоэмоциональных реакций «ИПЭР» в комплексе со специальной техникой структурированного интервью позволяет специали-сту помочь человеку развить свои способности в различных сферах жизни.
Преимущества аппаратно-методического комплекса
? техническое оснащение повышает объективность оценки состояния человека, определения истинных причин проблем; болезней и несчастий; объективное отсле-живание изменений состояния до 95%;
? увеличивается скорость обработки источников затруднений в 4-6 раз по сравне-нию с другими известными методами;
? экологичность метода обеспечивается тем, что процесс происходит в состоянии полного сознания без применения методов гипноза, кодирования и других небезо-пасных психологических техник;
? гарантия действительного разрешения проблемы, которая больше никогда не возникает в жизни человека;
? предотвращение нежелательных ситуаций в дальнейшей жизни обеспечивается устранением негативных неосознаваемых программ и созданием позитивных;
? развивается способность самостоятельно обнаруживать причины своих про-блем и устранять их, повышая управление жизненными ситуациями.
Аппаратно-методический комплекс «ИПЭР» –
высокоэффективная психотехнология.
ПРИМЕРЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
АППАРАТНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА
? Молодая спортсменка по гребли (20 лет), спонтанно возникший страх воды. При-чина выяснилась в течении 10 минут при использовании «ИПЭР». В процессе вспомина-ния по специальной методике, она вспомнила случай из детства, где она тонула. Вспомнив этот случай и устранив эмоциональные переживания, она осознала, что причиной возник-новения страха стал недавний случай переворота ее подруги. После осознания девушкой этого случая из детства, страх исчез.
? Женщина, тренер по спортивная гимнастике (37 лет), страдала от головных бо-лей. Причина обнаружилась в течении 30 минут при использовании «ИПЭР», которая крылась в том, что в детстве, на одной из тренировок, она упала и ударилась головой. На-ходясь в состоянии болевого шока и помутнения сознания, она ответила на вопрос подо-шедшего тренера: «Сильно голова болит?» согласившись: «Да, голова сильно болит». Этого было достаточно, чтобы такая фраза зафиксировалась в подсознании как команда. После осознания женщиной этого давно забытого случая головная боль исчезла и больше не возвращалась.
? Спортсмен, фехтование (19 лет), жаловался на плохую память. При использовании «ИПЭР» выяснилось (сеанс длился 1,5 час.), что еще в школе олимпийского резерва он написал на доске что-то, что вызвало гнев преподавателя. Преподаватель грозно приказал: «Сотри все!». Этот окрик был записан перепуганному школьнику в бессознательное и в дальнейшем определял плохую память этого молодого человека! Он как бы постоянно бессознательно «стирал» свои воспоминания, поэтому не мог вспомнить почти ничего из детства и плохо запоминал новые сведения и приемы. Проработав этот случай, парень не только восстановил воспоминания детства, но и стал лучше запоминать все, что ему нужно для повышения результативности в своем виде спорта.
? Женщина (36 лет), администратор одного из спортивных клубов, жаловалась на проблему с деньгами. При необходимости брать деньги в руки у нее возникал необъяс-нимый страх, из-за чего часто расстраивались сделки, она теряла клиентов. Как выясни-лось в ходе применения «ИПЭР» (сеанс длился 45 мин.), причина этого лежала в детстве, когда она взяла у мамы из кошелька деньги, чтобы купить себе куклу. Мать обнаружила пропажу денег и начала ее бить, при этом говоря: «Если ты еще раз возьмешь деньги, я тебя убью!». Эта фраза в дальнейшем заставляла женщину чувствовать страх перед день-гами и как следствие – бессознательно избегать денег. После осознания этого и создания позитивной установки женщина приобрела способность легко обращаться с деньгами.
? Тренер женской сборной (45 лет). Жалоба – проблемы во взаимоотношениях с женщинами: третий брак и снова скандалы в семье, снижение потенции, подавленное на-строение, ухудшение тренировочного процесса. В ходе индивидуальной коррекции с «ИПЭР» вспомнил случай (сеанс длился 25 мин.), когда в детстве у него сильно болел жи-вот, и он был свидетелем скандала родителей. Мать обвиняла отца: «Ты ни на что не спо-собен, ты не мужчина!». Отец кричал: «Я жалею, что женился на тебе, я никогда не бу-ду счастлив!». Осознав это, мужчина начал находить в своей жизни много случаев обще-ния с женщинами, где эти фразы, записанные в бессознательное, определяли его неуспех как мужчины и супруга. В результате изменения этих программ уже через месяц он встретил женщину, на которой вскоре женился. Тренировочный процесс также улуч-шился, так как у него полностью изменилось отношение к своим спортсменкам.
? Мужчина (47 лет) страдал алкоголизмом более 6 лет. В результате применения ме-тода с «ИПЭР» выяснилось (сеанс длился 6 часов), что в детстве он перенес тяжелую бо-лезнь. Когда он чувствовал себя особенно плохо, мама дала ему лекарство со словами: «Выпей, станет легче!» В бессознательном эта команда превратилась в универсальную рекомендацию для всех тяжелых ситуаций жизни. После проработки этого случая некон-тролируемая тяга мужчины к спиртному исчезла, но при этом у него осталась возмож-ность выпивать «за компанию».
АППАРАТНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ИПЭР» – это не только способ решения конкретных жизненных вопросов, но и путь повышения способностей и ду-ховного совершенствования. Когда человек выходит из-под действия негативных огра-ничивающих программ, он становится способнее и разумнее. Такой человек способен достигать собственные цели и успешно достигать реализации своих намерений. Он способен эффективно общаться и получать радость от каждого момента жизни. Поэто-му всем окружающим – в семье, в кругу друзей и на работе рядом с ним легко и прият-но.

Устранение подсознательных преград
и раскрытие скрытого потенциала
распахивает дверь к успешной и радостной жизни!

Всю статью можно прочитать на http://www.osoznanie.info/index.files/Page735.htm


Контакт: тел.: (495) 779-76-51 или 8-916-801-1732
e-mail: b2000s(собака)yandex.ru http://www.osoznanie.info

Академия Развития Способностей «Гармония»
_________________
Нет неспособных людей. Есть только люди - не осознающие свои способности!